大雨娃娃歌词

时间:2024-11-22 19:51:00 来源:语文学习网 作者:管理员

《大雨》

演唱:娃娃

作曲:陈小霞

作词:陈建常

说真的我不是故意,看见你和她在街头伫立

我在犹豫该不该逃避,还是让你看见我在这里

天空间飘来的雨,从眼里滑落到心里

我在怀疑该不该躲你,该不该躲这场雨

大雨就要开始不停的下,我的心我的心

已经完全的没有主张,带我到没有爱情的地方哦

大雨就要开始不停的下,我的心我的心

已经完全的失去方向,带我到没有爱情的地方

说真的我不是故意,看见你和她在街头伫立

我在犹豫该不该逃避,还是让你看见我在这里

天空间飘来的雨,从眼里滑落到心里

我在怀疑该不该躲你,该不该躲这场雨

大雨就要开始不停的下,我的心我的心

已经完全的没有主张,带我到没有爱情的地方哦

大雨就要开始不停的下,我的心我的心

已经完全的失去方向,带我到没有爱情的地方

大雨就要开始不停的下,我的心我的心

已经完全的没有主张,带我到没有爱情的地方哦

大雨就要开始不停的下,我的心我的心

已经完全的失去方向,带我到没有爱情的地方

大雨就要开始不停的下,我的心我的心

已经完全的没有主张,带我到没有爱情的地方哦

大雨就要开始不停的下,我的心我的心

已经完全的失去方向,带我到没有爱情的地方

扩展资料:

《大雨》收录在同名专辑《大雨》中,是台湾著名歌手娃娃成功转型的一张作品。随着年龄的增长,娃娃由以往的摇滚女子、叛逆女子转变为成熟、深情的都市女子。

《漂洋过海来看你》出自李宗盛的妙笔,其它参与创作的还有王新莲、陈冠倩、罗宏武、张洪量,众多优秀音乐人护驾。

中班儿歌春雨教案

活动一:春雨沙沙

活动目标:

1、幼儿欣赏歌曲,理解歌词。

2、幼儿感受种子出土发芽的喜悦和春雨悄悄下的意境。

活动准备:音乐磁带,节奏谱ⅹⅹ∣ⅹⅹ∣ⅹⅹⅹ∣ⅹⅹⅹ∣ⅹⅹⅹ∣ⅹⅹⅹⅹ∣ⅹ—‖

活动过程:

一、幼儿练声:《在农场》(C、D、F大调)

引导语:“我们要用好听的声音唱出农场里各种动物的叫声哦。”

重点指导:幼儿用好听的声音,不大声叫,会根据教师琴声的变化控制声音的响轻;教师弹不同的调,要提醒幼儿随琴声唱准旋律。

二、欣赏歌曲,了解歌曲含义。

1、幼儿回忆有关春雨的经验。

启发提问:滴答滴答,下小雨了。你喜欢春雨吗?为什么?(幼儿自由讲述)

教师小结:春雨可以让植物生长,空气清新。

2、教师介绍歌名,幼儿欣赏歌曲。

提问:歌曲的名称叫什么?

重点提问:歌曲听上去的感觉怎样?(优美、柔和)

3、幼儿再次欣赏,熟悉理解歌词。

重点提问:听见歌词唱了什么?

“沙沙沙”是什么声音?(春雨)为什么不是“哗哗哗”或其他声音?(春雨小,像毛毛雨,声音就轻。)

种子是真的说话吗?实际上它在做些什么?(从土里钻出来好像在说话一样)

种子在说什么?为什么说“雨水真甜”?

4、幼儿用自己喜欢的动作表达歌曲特点。(集体、个别)

提问:你在听这首优美的歌曲的时候,会用什么动作来表现呢?(优美、柔和)

可以配合歌曲哪些动作呢?(下小雨、轻轻说话状)

教师出示节奏谱,幼儿随音乐拍打节奏,念歌词熟悉旋律。

ⅹⅹ∣ⅹⅹ∣ⅹⅹⅹ∣ⅹⅹⅹ∣ⅹⅹⅹ∣ⅹⅹⅹⅹ∣ⅹ—‖

种子种子在说话在说话哎哟哟雨水真甜

5、幼儿轻轻跟唱两遍。

重点指导:要求幼儿演唱时咬字吐字清晰,用轻柔的声音演唱。

三、复习律动《开火车》

要求:根据音乐的节奏幼儿边唱边请同伴组成一列火车

活动二:春雨沙沙

活动目标:

1、幼儿理解歌词内容,并尝试根据歌词内容自编动作。

2、幼儿尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲,感受春雨悄悄下的意境。

活动准备:录音磁带

活动过程:

一、幼儿练声:《在农场》(C、D、F大调)

引导语:“我们要用好听的声音唱出农场里各种动物的叫声哦。”

重点指导:幼儿用好听的声音,不大声叫,会根据教师琴声的变化控制声音的响轻;教师弹不同的调,要提醒幼儿随琴声唱准旋律。

二、演唱歌曲,并尝试根据旋律或歌词内容自编舞蹈动作。

1、复习歌曲,尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲。

(1)幼儿欣赏歌曲,回忆歌词。

提问:歌曲唱了些什么?

重点提问:沙沙沙是什么声音?(下雨的声音)

为什么不用哗啦啦作为下雨的声音呢?(哗啦啦是下大雨,沙沙沙是下小雨)

小结:春天的雨都是毛毛细雨,滋润着大地的植物。

(2)重点句练习:春雨|春雨|沙沙沙||

强弱强弱强弱

提问:在唱“春雨春雨沙沙沙”这一句的时候应该怎样唱呢?(轻轻的声音)

重点指导:教师用手势和头部动作帮助幼儿表现出强弱来。

(3)幼儿表演。

重点提问:怎样才能唱好这首歌曲?(旋律优美的、唱的时候声音要温柔)

2、鼓励幼儿自编动作,模仿种子发芽的动作。

启发提问:你想用什么舞蹈动作表现种子发芽呢?(启发幼儿可以表演喝春雨、冒芽、长大等)

(1)请幼儿表演,交流分享。

重点指导:鼓励幼儿交流自编动作的意思。表扬动作大而优美的幼儿。

(2)幼儿集体表演。

重点指导:鼓励幼儿边歌边舞,大胆表达春雨落下来时的情景和愉快心情。

三、复习律动《开火车》

要求:根据音乐的节奏幼儿边唱边请同伴组成一列火车。

附歌曲:春雨沙沙

春雨,春雨,沙沙沙,沙沙沙,种子,种子在说话,哎哟哟,雨水真甜,哎哟哟,我要发芽!

春雨,春雨,沙沙沙,沙沙沙,种子,种子在说话,哎哟哟,我要出土,哎哟哟,我要长大!


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