唱歌歌词伴奏周杰伦
周杰伦《将军》伴奏中的歌词是：
在伊斯坦堡的你
爱情最后的战役中
说了第一九四三句对不起之后
想简单爱却开不了口
倒数后开始与安静斗牛
像龙卷风一扫而过
过去的影像不再有
情话飘散成千里以外
瓶中沙装的话
我用笔写下
海风刮过的街角
面包店的微焦
空气中的味道
我都能感觉得到
副歌的第一个音
落在这个城市里
结局后才想起
冰淇淋的微笑
我想我给你的
你却已经不需要
只剩往事在岁月中
飘摇喔～
爱我的伤我的你要我记得吗
那些爱过的感觉都太深刻
我都还记得
你不等了说好的幸福呢
我错了泪干了放手了后悔了
只是回忆的音乐盒还旋转着
要怎么停呢
倒数后开始与安静斗牛
像龙卷风一扫而过
过去的影像不再有
情话飘散成千里以外
瓶中沙装的话
我用笔写下
海风刮过的街角
面包店的微焦
空气中的味道
我都能感觉得到
副歌的第一个音
落在这个城市里
结局后才想起
冰淇淋的微笑
我想我给你的
你却已经不需要
只剩往事在岁月中
飘摇喔～
爱我的伤我的你要我记得吗
那些爱过的感觉都太深刻
我都还记得
你不等了说好的幸福呢
我错了泪干了放手了后悔了
只是回忆的音乐盒还旋转着
要怎么停呢
怎么停呢
问题一：如何跟着伴奏唱歌！首先，是你养成了看歌词或者听歌词的习惯，而应该养成的是听旋律的习惯。
想把歌唱好，首先你要熟悉歌曲的旋律和节奏，该唱全的音节要唱全，是跟着音乐走，而不是跟着感觉走。
其次，就是你要多听，多练。
多听是，听歌曲的伴奏，你在心理跟着走，注意你容易出错的地方，然后加定改正。
多练，没有天生的歌唱家，只有练出的演艺家。
再者，就是要有自信，不要怕出错，知错能改善莫大焉么。
只有找到了错误的根源，才能真正的避免错误的再次出现。
再之，要随机应变，发现节奏不对要即使调整，千万不是停下来不敢唱。
相信自己。
祝你好运~！
问题二：跟着伴奏唱歌有什么技巧？？怎么联系啊？这个就是节奏感的问题了。每首歌都是有他独特的节奏感的，你在听伴奏的时候注意听鼓点的循环规律（说得通俗一些哈）。基本上很多常见的歌曲节奏都是从头储位都一样的。你用手给自己的打着拍子，唱歌的时候这个也是非常重要的。或者你听原唱的时候给他打拍子，注意一定要稳哦，不然拍子乱了你就又回到以前的问题上了。只要你拍子找准了，基本上就能克服这个问题了。
还有一个就是唱歌重要的是讲究一个感觉，不要刻意的去追求完全能更上原伴奏，有时候你唱快了就拖一下，唱慢了就结束的早一些。这些都是可以自己调节的。希望你能唱得高兴。
问题三：怎么跟着伴奏唱歌不要就靠着KTV滚动歌词的进度条来跟伴奏，那样跟出来往往是滞后的！
你如果记住歌词，你就应该听着节奏来进行，这个跟个人乐感很有关系的，也能训练的出来。节奏感强的音乐一定要抓住那些转音节的地方，跟着节奏来吐字。
问题四：怎么跟着伴奏唱歌?先这说明，你可能天生的乐感不是特别好，
这很正常，因为乐感是天生的，不是每个人乐感都好的。
当然，乐感可以靠后天培养。
首先你要唱一首歌，不要急着就跟伴奏唱，
要先多听原唱，边听边跟着原唱打拍子，小声跟和。
这是熟能生巧的事，急不得。
建议你多用酷狗或QQ音乐里面的mv伴奏，就像在KTV里一样，在家跟着练练。
很多人爱唱，却忽略了听，这是很不对的，
当你跟伴奏的时候，不要只顾着唱，要记得静下心来听伴奏的拍子，
你可以边跟伴奏唱边打拍子。
这非常有用，
另外，初学的话，先跟一些简单而且拍子明显的歌来跟，你要学会听***走向。
男生可以试试王力宏，陶矗周杰伦的歌，他们的歌以鼓点明显，很好跟。
你是女生的话，那就可以试试梁静茹,刘若英的歌。
一般来说，一开始，最好多跟有钢琴伴奏的抒情歌，
吉他伴奏的尽量避免。
鼓点多的歌为上选。
总之，万事开头难，我以前，也老跟不好伴奏，
但是那些简单的歌曲先跟熟，培养好乐感与自信，那些难的以后也不在话下。
多练，总会有回报的。
以上为原创，希望可以帮助到你哦
问题五：学唱歌时怎么把握节奏，跟好伴奏有没有专业一点的答案？？？回答：音乐是―种有―定节奏组织的、通过时间而展开的艺术。把音乐的各种音响、音调要素在时间上加以组织，这就是音乐节奏的功能。音乐的节奏感可以既是一种基本的音乐才能，不仅有生理的基础，还有心理的感情作用在内。表情丰富的音乐之所以能感动人，其原因也在于此。由于节奏的用途是组织音乐的各种音响或音调要素，因而它同其它的要素就有着经常的不可分割的联系。就这方面来说，离开旋律与和声，离开乐句的音调发展，节奏本身是不单独存在的。有人曾把节奏看作是音乐的“呼吸”与进行的原则。节奏的性质、节奏的“呼吸”、力度等，都是由作品的艺术内容、音乐的形象所决定的，音乐节奏是一个有艺术表现力的范畴。在教学的第一阶段，学生会接触到一些音乐的基本知识，同时进行的理论教育主要是视唱，都能帮助学生在乐器上表现他已经掌握的各种节奏习惯。但是这主要是音乐的习惯，学生从歌唱中了解和感觉到节奏的性质，而这种了解和感觉也得在演奏上加以表现。我们不能把本来速度很快的用十六分音符写的练习曲改用四分音符来演奏，把速度减慢四倍的害处很大，会养成学生不注意乐曲的真正速度的习惯，以致后来不愿按乐谱上所指示的时值准确地演奏．而这些时值正是音乐进行的本质。在学生理解和表现节奏的过程中，他们会遇到许多技术上的困难。只有逐步克服了这些节奏的困难以后，学生才能在演奏中表现出生动的节奏。因此有必要对那些接受过初期教育的学生加以适当的修正．要求他同时完成各种各样的有关姿势、音的奏法、读谱、手的配合动作以及其他演奏细节等的复杂任务。要一下子掌握这许多东西是不可能的。至于把这些技巧整理得井井有条，把它们相互联系起来，并且保持平衡．使它们内外统一，这不是一件简单的事情。只有节奏才能将所有这些东西组织和统一起来。音乐节奏感的训练――（二）要获得良好而巩固的效果，必须采用一个最为正确可靠的方法，一个至今尚未失去其教育意义的方法――在开始用乐器练习以前，先作视唱练习，而在视唱练习时，一定要打拍子计算音的时值和组合，打好基本节奏训练的基础。以后用乐器练习时，也可运用上述方法计时，通过这种方法而掌握节奏，对于整理和汇集有关乐曲内容以及演奏的各种各样的零星问题，都有很大的帮助。在初期教育中，我们不应强迫学生学习不必要的繁杂的技巧。应该让学生有更多的时间悉心研究节奏的特性，因为只有在掌握了节奏以后，才有可能扩展他以后的学习范围。要注意尽量避免用脚打拍子。这一辅助方法在初期教育中通常都是在教师的影响之下加以采用的。它是在不得已的情况下暂时借用的一种辅助方法，只有在分析新的乐曲，学习新的技巧、或练习一首已经基本上熟悉的乐曲(即通过视唱而对乐曲中的音程、速度以及音的时值已有明确的概念)时，才能偶然借助于这种方法。经常用脚打拍子的习惯是非常有害的。这种方法不能培养儿童对于内在节奏的活的感觉。这种内在节奏和节拍所打出来的节奏完全不同。有些学生常犯速度分歧的毛病，例如，用脚打的是一种拍子，而身体摇摆的速度与脚的动作不一致。至于内在的节奏和出声数出的拍子，更是另一回事，既不符合于实际发出的音响，也不符合他在乐器上奏出这段音乐时的身体动作。
问题六：唱歌的时候怎样跟上伴奏啊。有什么技巧没。第一次跟伴奏一块唱不要就靠着KTV滚动歌词的进度条来跟伴奏，那样跟出来往往是滞罚的！
你如果记住歌词，你就应该听着节奏来进行，这个跟个人乐感很有关系的，也能训练的出来。节奏感强的音乐一定要抓住那些转音节的地方，跟着节奏来吐字。
问题七：怎样才能跟上伴奏唱歌！我的一个朋友原来也有这样的问题，但是他现在歌唱的特别好，他很热爱唱歌，相信你也如此，只有对音乐很执着，才能问出这样的问题。我把他当时克服的方法告诉你吧。
第一，肯定是要对这首歌很熟悉，有很多人，不排除他很有天分，听了一遍，就能跟着唱大部分，但是如果没有这种天分，就要更加勤奋，多听几遍，如果听了很多遍，你会发现只是前奏一出来，你就能跟着想出很多，之后多跟着原唱唱，在唱的时候还要注意原唱是如何空出间奏的，不要自己只顾着和伴奏唱，那么唱多少遍都是错的。
第二，是与节奏感和练耳有关系，但是这个可以长期培养，空闲的时候，可以多听听音乐，找一找节奏感跟着一起打节奏，这样就能好很多。
第三，不能只凭熟悉感，有的歌按套路的话，这个或许还能行得通，如果是很有新意的歌，就必须跟着和声，这样才能唱的与原声更加接近，开始必须要完全的模仿，然后才能自己创新。
第四。这样那就真的要靠你的天分，或者是培养的功底了。如果你有天分，能很快的记下，如果没有，那么天长日久积累的所有的乐感就能派上用场了。能跟着唱，迅速的顺下来音乐。
听伴奏，一般听歌听多了，而且必须得跟着唱，等到对你自己的音高有一定的定位，听的多了，只要音乐一出现，你就知道自己可不可以唱这首歌的。
我的朋友唱歌开始很跑调，也根本合不上音乐，但是他总是自己模仿，自己没事的时候就听，自己练习，现在唱歌特别的好~~~希望你也能成功啊~~~
问题八：怎样才能跟着伴奏唱歌？首要要会唱那首歌，一般都是伴奏跟着唱歌的人的
问题九：怎么跟着伴奏唱歌？如果你是用原伴奏的话建议你多听歌，记住准备演唱前的一个音，比如***，敲了两下鼓，音乐暂停了一秒。我唱歌其实就是记伴奏，多听几遍原唱，找节奏。不光是要听歌词，还有听听伴奏，比如钢琴的伴奏突然加入了架子鼓的声郸，这就是一个记忆点，然后数节拍~总而言之，伴奏也很重要~要把歌声和伴奏融合在一起，不要让伴奏的声音盖过歌声，也不要让歌声湮没的伴奏声~找找感觉~
问题十：怎么学习跟着伴奏唱歌？你好，楼楼：
你只要多听原唱，然后听几遍伴奏，打着节拍唱歌就可以了
唱多几遍（一定要记住）
O(∩_∩)O谢谢
望采纳
