《伞》儿歌歌词

学习目标：

1、初步学习和理解诗歌，感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌。

2、激发同情心，培养助人为乐的情感。

活动过程：

1、引入主题观察图片后启发提问

森林的天气怎么样？下雨了爸爸妈妈来接你的时候会带上什么？可小动物们没带伞该怎么办？幼儿我们可以给他们送伞。小动物可以躲在大树下面谁能用树叶当伞？

蚂蚁，因为蚂蚁很小，可以用树叶当伞。

教师把幼儿说的编成一首诗歌。

2、感受理解。

1）欣赏诗歌，教师提问：谁撑开了美丽的伞？他们用什么做自己的伞？美丽的花朵是谁的伞？是什么颜色的花？还有谁撑起了怎么样的伞？

2）理解重点。教师再次朗诵诗歌，喜欢的幼儿可以跟念。为什么蝴蝶用花来带伞？落叶能做蚂蚁的.伞吗？为什么？漂亮的小兔找了什么做伞？为什么？小动物们都找到了自己的伞

3、仿编诗歌。

1）出示小熊玩具。是谁来了？小熊也没有带伞，他会淋湿的，请你们帮它找把伞。

怎样的大树是小熊的伞？还有什么可以做小熊的伞？

快下雨了，还有很多小动物没有伞，快为它们想想办法吧。

2）提供各种动物图片以及纸张画笔等，请幼儿为小动物贴或画伞，然后进行创编。

3）设问：你愿意为谁找把伞？想为它找把什么样的伞呢？

4）请幼儿说说自己创编的诗歌，并对幼儿大胆想象合理编排给予鼓励。

伞

下雨了，下雨了

快快撑开美丽的伞

红红的花朵时蜜蜂的伞

黄黄的树叶时蚂蚁的伞

绿绿的荷叶时青蛙的伞

白色的蘑菇是小白兔的伞

下雨了下雨了

大家都有一把伞

儿歌《红伞伞》的歌词如下：

红伞伞白杆杆

吃完躺板板

躺板板睡棺棺

然后埋山山

埋山山哭喊喊

亲朋都来吃饭饭

吃饭饭有伞伞

大家躺板板

躺板板没人管

全村疯杆杆

红伞伞白杆杆

吃完躺板板

躺板板睡棺棺

然后埋山山

埋山山哭喊喊

亲朋都来吃饭饭

吃饭饭有伞伞

大家躺板板

躺板板没人管

全村疯杆杆

红伞伞白杆杆

吃完躺板板

躺板板睡棺棺

然后埋山山

埋山山哭喊喊

亲朋都来吃饭饭

吃饭饭有伞伞

大家躺板板

躺板板没人管

全村疯杆杆

红伞伞白杆杆

吃完躺板板

躺板板睡棺棺

然后埋山山

埋山山哭喊喊

亲朋都来吃饭饭

吃饭饭有伞伞

大家躺板板

躺板板没人管

全村疯杆杆

《红伞伞》简介

《红伞伞》是一首网络流行歌曲，该首歌曲有很多版本，大多数都发行于2021年。该首歌曲是根据云南童谣改编而成。这首歌如此的脍炙人口，再加上它的一些现实意义，让大家在欢笑之余能够明白一些道理，因此，在很多的时间内就传遍了大江南北，特别是小孩子，更是觉得这首歌搞笑、好玩，朗朗上口。

这首歌的成功起到了一定的现实意义。该首歌曲的歌词让听众知道毒蘑菇的危害，提醒大家不要误食到了毒蘑菇；人们通过歌曲，也可以关联到还有其他的有害物品，大家在日常的生活中，就要去尽量的避免发生这些意外。