lostone的号哭 歌词
刃渡(はわた)り数(すう)センチ(せんち)の不信(ふしん)感(かん)が
挙(あ)げ句(く)の果(は)て静脉(じょうみゃく)を刺(さ)しちゃって
病弱(びょうじゃく)な爱(あい)が飞(と)び出(だ)すもんで
レスポール(れすぽーる)さえも凶器(きょうき)に変(か)えてしまいました
ノーフィクション(のーふぃくしょん)
数学(すうがく)と理科(りか)は好(す)きですが
国语(こくご)がどうもダメで嫌(きら)いでした
正(ただ)しいのがどれか悩(なや)んでいりゃ
どれも不正解(ふせいかい)というオチ(おち)でした
本日(ほんじつ)の宿题(しゅくだい)は无个性(むこせい)な仆(ぼく)のこと
过不足(かふそく)无(な)い不自由(ふじゆう)无(な)い
最近(さいきん)に生(い)きていて
でもどうして仆达(ぼくたち)は时々(ときどき)にいや毎日(まいにち)
悲(かな)しいって言(い)うんだ淋(さび)しいって言(い)うんだ
黒板(こくばん)のこの汉字(かんじ)が読(よ)めますか
あの子(こ)の心象(しんしょう)は読(よ)めますか
その心(こころ)を黒(くろ)く染(そ)めたのは
おい谁(だれ)なんだよおい谁(だれ)なんだよ
そろばんでこの式(しき)が解(と)けますか
あの子(こ)の首(くび)の轮(わ)も解(と)けますか
仆达(ぼくたち)このまんまでいいんですか
おいどうすんだよもうどうだっていいや
いつまで経(た)ったって仆达(ぼくたち)は
ぞんざいな催眠(さいみん)に酔(よ)っていて
どうしようもないくらいの骄傲（きょうごう）を
ずっと匿(かくま)っていたんだ
昨日(さくじつ)の宿题(しゅくだい)は相変(あいか)わらず解(と)けないや
过不足(かふそく)无(な)い不自由(ふじゆう)无(な)い最近(さいきん)に生(い)きていて
でもどうして仆达(ぼくたち)の胸元(むなもと)の块(かたまり)は
消(き)えたいって言(い)うんだ死(し)にたいって言(い)うんだ
黒板(こくばん)のこの汉字(かんじ)が読(よ)めますか
あの子(こ)の心象(しんしょう)は読(よ)めますか
その心(こころ)を黒(くろ)く染(そ)めたのは
おい谁(だれ)なんだよおい谁(だれ)なんだよ
そろばんでこの式(しき)が解(と)けますか
あの子(こ)の首(くび)の轮(わ)も解(と)けますか
仆达(ぼくたち)このまんまでいいんですか
おいどうすんだよおいどうすんだよ
面积(めんせき)比(ひ)の公式(こうしき)言(い)えますか
子供(こども)の时(とき)の梦(ゆめ)は言(い)えますか
その梦(ゆめ)すら沟（どぶ）に舍(す)てたのは
おい谁(だれ)なんだよもう知(し)ってんだろ
いつになりゃ大人(おとな)になれますか
そもそも大人(おとな)とは一体全体(いったいぜんたい)何(なん)ですか
どなたに伺(うかが)えばいいんですか
おいどうすんだよもうどうだっていいや
毫无意义的测试卷几十张
拼命的在上面填满无用解答
作文的题目上写着人生理想
是不是又不小心无意间对自己说了谎说了谎
数学理化还算勉勉强强
背不起来的国文真的令人沮丧
测验的答案卡填的密密麻麻
永远的填不满他们赋予的期望
今天的他依然拼命想要不一样
幻想着他可以摆脱这升学考场
但是为何到最后还是得要屈服投降
是不是长大得有点代价
会不会将这句文言翻成白话
会不会解读他心里面的迷茫
会是谁将他仅有的快乐给扼杀
到底是谁啊到底是谁啊
能不能解开方程式上的次方
能不能解开束缚住他的框架
是否到最后依然得维持现状
文凭的重量意义到底在那
拼命灌输他们粗劣的谎
拼命操纵他们的方向
听话的他被人给驯养
忘了原本他会飞翔
今天的他依然拼命想要不一样
幻想着他可以摆脱这升学考场
但是为何到最后无法自拔屈服投降
是不是长大得有点代价
会不会将这句文言翻成白话
会不会解读他心里面的迷茫
会是谁将他仅有的快乐给扼杀
到底是谁啊到底是谁啊
能不能解开方程式上的次方
能不能解开束缚住他的框架
还是到最后依然得维持现状
文凭的重量荒唐的代价
是不是能解答三角函数的θ
是否能重新回想你和现实的偏差
还是在你的手上已经拿起橡皮檫
麻木的遗忘梦想的涂鸦
是否一直幻想变成大人的模样
是不是在未来的他跟现在一模一样
是否到最后依然依然得维持现状
文凭的重量意义到底在哪
