5个手指歌儿歌歌词

时间:2024-11-11 14:03:10 来源:语文学习网 作者:管理员

歌名:《手指歌》

语言:国语

类型:儿歌

作曲:汪爱丽

作词:汪爱丽薛瑜吴梅筠

歌词:

一个小朋友呀,出来走走走,碰倒大石头呀,跌个大跟斗。

两个小朋友呀,出来走走走,路上见了面呀,连忙点点头。

三个小朋友呀,出来走走走,看见老公公呀,扶他慢慢走。

四个小朋友呀,出来走走走,看见解放军呀,敬礼一招手。

五个小朋友呀,出来走走走,走进动物园呀,看见大老虎。

六个小朋友呀,出来走走走,大家走游戏呀,高兴的拍拍手。

七个小朋友呀,出来走走走,走进运动场呀,举起大气球。

八个小朋友呀,出来走走走,背也靠着背呀,学做蝴蝶飞。

九个小朋友呀,出来走走走,走进新楼房呀,爬上五层楼。

十个小朋友呀,出来走走走,翻个大跟斗呀,变个小老头。

我有一双小手,十个手指头,会拍球会表演,我的好朋友。

扩展资料

手指歌的教育意义:

通过形象生动地儿歌歌词来进行表现、想象、创造,其内容丰富,生动具体,音韵和谐、朗朗上口,形式活泼轻松,可以一边游戏一边吟唱,借助生动有趣的内容和活泼欢快的形式,既提高了幼儿对语言的理解力和感受性,拓展了幼儿的认知能力和想象表现力,为幼儿创造充满情趣的天地,作为一种有价值的资源。

手指歌便捷、简朴、轻巧、生动的特点。同时在教师组织教学中起到了推动作用,可以带给幼儿独特的体验和智慧的启迪。

1到10的手指歌口诀如下:

1、口诀:一一点点,二二剪剪,三三弯弯,四四叉叉,五五一朵花,六六打电话,七七捏捏,八八biubiu,九九勾勾,十十捶捶。

2、象形解释:

(1)一至五:从一至五自不必多说,每个指头代表“1”个单位;

(2)六和七:到六和七时,拇指开始代表“5”个单位,并且为了便于手指的表达,六为大拇指和小指张开,七为大拇指和食指中指并拢,就是数字“7”。

(3)八八的原理差不多,大拇指表示“5”,其他四指的位置有两种解释:一种是大拇指、食指和中指的展开类似于汉字的“八”;另一种把大拇指和收紧靠向掌面的中、无名、小指看做相加的关系,即(5+3)。

手指操:

手指操民间医学从多年的研究中发现,手指对于人的健康起到了十分重要的作用,手指操能起到消除疲劳、减轻精神负担、缓解紧张情绪的神奇功能。每个人的10个手指都对应着身体的某个部分,并起到调节和梳理的作用。

一、挤压中指

方法:左手自然伸平,右手大拇指顺手掌方向放在左手中指上,其他手指与大拇指轻轻挤压左手中指。过一会儿用同样的方法换到右手上。

作用:具有提神、消除疲劳、减轻精神负担等功能,让人很快平静下来,有助于呼吸和增强视力。

二、轻攥中指

方法:左手伸平,右手大拇指放在左手中指一侧,右手其他手指轻轻攥住左手中指,过一会儿同样方法换到右手中指上。

作用:积蓄力量,帮助呼吸通畅,增强视力与听力,消除脚痛,使人摆脱萎靡不振的精神状态。

三、轻挤无名指

方法:右手大拇指从手掌方向放在左手无名指和小指上,其他手指放在左手背上,一起轻轻挤压,片刻后再到右手上重复此动作。

作用:安神,减轻疲劳,缓解精神压力和紧张情绪,帮助呼吸,增强心脏功能。


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